VIDEO 1
VIDEO 2
martes, 31 de octubre de 2017
Ley de la Conservación de la masa de Antonie Lavoisier
Para complementar las actividades en clase observa con atención los siguientes videos. El primero explica brevemente la Ley de Lavoisier. En el segundo hay varias actividades incluida la que tenemos programada para la siguiente sesión.
lunes, 9 de octubre de 2017
Elementos, Compuestos y Mezclas
ELEMENTOS, COMPUESTOS Y MEZCLAS
CLASIFICACIÓN
DE LA MATERIA:
·
SUSTANCIAS
PURAS: ELEMENTOS Y COMPUESTOS.
·
MEZCLAS:
HOMEGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS.
1. Elementos. Son sustancias puras formadas por ÁTOMOS iguales entre sí, no se pueden
descomponer en sustancias más simples. Puedes identificarlos fácilmente si
recuerdas que son todos aquellos que
aparecen en la tabla periódica de
los elementos. Se identifican mediante SIMBOLOS*.
Pueden reaccionar entre sí para formar compuestos. Ejemplos. Nitrógeno (N), Oro
(Au), Carbono (C), Potasio (K).
Aquí están todos los
elementos químicos hasta ahora conocidos
3. Mezclas. Son sustancias no puras formadas por
la unión de 2 o más elementos o compuestos. No tienen una composición definida,
tampoco una forma sistematizada de nombrarse. Sólo recuerda que se dividen en homogéneas
y heterogéneas. Ejemplo: Aire, bronce, refresco, jugo de frutas, leche.
Con ayuda de esta tabla podrás identificar si alguna
sustancia es un compuesto, un elemento o una mezcla.
Figura 4. Fuente. https://sites.google.com/site/peselene3equimica/t8-modelo-corpuscular
Figura 5. Fuente. https://www.slideshare.net/susibronch/un-mundo-de-partculas
ELEMENTO
|
COMPUESTO
|
MEZCLA
|
|
Tipo de sustancia
|
Pura
|
Pura
|
No pura
|
Está formado por
|
Átomos
|
Moléculas
|
------
|
Se representa con
|
Símbolos
|
Fórmulas
|
No sistematizado
|
Ejemplos
|
Ag, N, Au
|
H2O,
CaSO4, NH4
|
Agua con sal, aire
|
Para complementar, ve el siguiente video en el que
complementan la información arriba explicada
Actividad 3
Lee de la pág. 76 a la pág. 81 de tu libro de texto, si no tienes libro puedes CONSULTARLO AQUÍ
De las siguientes sustancias indica cuáles son Elementos, cuáles son Compuestos y cuáles son mezclas.
Recuerda, si aparecen en la tabla periódica son elementos, si
tienen fórmula y nombre sistematizado: sulfatos, cloruros, permanganatos,
ácidos, hidróxidos, etc. Son compuestos, y si no tienen nombre sistematizado,
tampoco fórmula ni aparecen en la tabla periódica son mezclas.
1.
Tierra
para maceta
2.
Sulfato
ferroso.
3.
Agua
destilada
4.
Cobre
5.
Mercurio
6.
Agua
y aceite
7.
Gasolina
8.
Alcohol
etílico
9.
Hidróxido
de magnesio
10. Berilio
11. Barniz de uñas
12. Acetato de etilo
13. Leche
14. Hidrógeno
15. Neón
Fecha de entrega: Miércoles 11 de octubre de 2017
Actividad 4.
Te
recomiendo tener tus fichas en esta semana, si regresamos a clases estaremos
trabajando con ellas.
Cualquier
duda que tengan me la pueden enviar al correo electrónico
Profra.
América Rocío Santiago Pérez
americasantiagos107neza@gmail.com
americasantiagos107neza@gmail.com
sábado, 7 de octubre de 2017
Aclaración de dudas de la actividad de Ciencias III (Química)
Hola alumnos de Ciencias, me da gusto que todos hayan podido
establecer claramente sus cinco ejemplos de mezclas heterogéneas, pero veo que
varios de ustedes tienen dificultad para establecer cuando una mezcla es homogénea.
Dejaré las siguientes aclaraciones que espero les sean de utilidad:
-
Un
ejemplo clásico de Mezclas homogéneas y heterogéneas son los jugos BOING. Si
vacías un poco de boing de manzana en un vaso transparente
puedes observar que la muestra es translúcida, no hay partículas suspendidas en
ella, y aunque sabemos que tiene muchos COMPONENTES (agua, azúcar,
saborizantes, colorantes, etc), dichos componentes NO se alteran en su composición al entrar en contacto, simplemente
están “revueltos” y no podemos distinguirlos a “simple vista”. El agua con sal y el agua con azúcar son otros ejemplos de mezclas homogéneas ya que tanto la sal como el azúcar son solubles en agua. El alcohol y el agua también forman una mezcla homogénea porque el alcohol y el agua son Miscibles (se mezclan fácilmente y no se separan aunque dejemos de agitar)
-
Ahora, si vacías un poco de boing de guayaba o tamarindo
en un vaso trasparente podrás observar que hay partículas (pulpa de
fruta) que podemos observar a simple vista, porque no se disolvieron en el agua,
aunque este también tiene COMPONENTES muy similares a los del BOING manzana
(agua, azúcar, saborizantes, colorantes, etc.) que tampoco logramos ver. Dichos TAMPOCO se alteran en su composición al entrar en contacto, simplemente están “revueltos” igual que en las mezclas homogéneas solo que aquí SÍ podemos distinguir uno de sus componentes: la pulpa de la fruta.
El agua con arena, el agua con talco, son ejemplos de mezclas heterogéneas porque la arena NO es soluble en agua, el talco tampoco. Otro ejemplo que varios mencionaron en su tarea es el agua y el aceite y esto es porque estos dos líquidos son inmiscibles y si los mezclamos tenderán a separarse.
Otro punto que causa confusión es que hay cierto tipo de
mezclas HETEROGENEAS cuyos componentes como ya sabemos no se disuelven uno con otro (Son
INMISCIBLES) como el agua y el aceite arriba mencionados, sin embargo, hay métodos que nos
pueden ayudar a mezclarlos sin que se separen y el resultado es una EMULSIÓN,
la cual a simple vista parece una
mezcla homogénea el ejemplo más conocido es la mayonesa pero hay muchos otros ejemplos
más. Les dejo este corto video para que quede más claro.
En cuanto a los métodos de separación de mezclas donde he
visto que tienen mayor problema es en el principio en el que se basa. Y algunos
de ustedes lo mencionan en el procedimiento. Para que se les facilite la
comprensión del mismo los invito a ver algunos Métodos de Separación de Mezclas. Los videos son cortos y vale la
pena verlos para realizar o corregir su actividad según sea el caso, pero sobre
todo para que conozcan mejor estos métodos.
También me gustaría
aclarar las indicaciones para el llenado de la tabla (y consiguiente
comprensión del tema).
En la columna 1 “Consiste
en…” deben de identificar los principales pasos que se llevan a cabo para dicho
método: (Ej. Hacer girar la muestra a una gran velocidad, Calentar la mezcla a
determinada temperatura, Hacer pasar la mezcla a través de un medio poroso,
etc.)
En la columna 2 “Tipo
de mezcla” Identificarán si un método nos sirve para separar mezclas Homogéneas,
heterogéneas o AMBAS y también si se utiliza para mezclas LIQUIDO-LIQUIDO, LIQUIDO-SOLIDO, SOLIDO-SOLIDO, etc. (Algunos
métodos nos sirven para más de un tipo)
En la columna 4 “Principio
en el que se basa” identificarán y escribirán qué propiedades físicas permiten
que ese método sea efectivo (Diferencia de densidades entre los componentes de
la mezcla, diferentes puntos de ebullición, variaciones de la solubilidad con
la temperatura, diferencias de tiempo de retención en la fase estacionaria,
etc.)
A continuación, les
dejo los videos y una vez que haya quedado claro comenzaremos con el análisis
de la práctica que hicimos el día 18 de septiembre.
DESTILACIÓN
DECANTACIÓN
CRISTALIZACIÓN
CENTRIFUGACIÓN
TAMIZADO
EVAPORACIÓN
FILTRACIÓN
CROMATOGRAFÍA
La
cromatografía es un método relativamente complejo y tiene muchas variantes,
para que no se confundan con tanta información nos limitaremos al estudio de la
cromatografía en papel. En este video está muy bien explicado e ilustrado
Profra. América Rocío Santiago Pérez
americasantiagos107neza@gmail.com
miércoles, 4 de octubre de 2017
MEZCLAS Y SUS MÉTODOS DE SEPARACIÓN
CIENCIAS III 3°C
A los padres de familia y Alumnos del grupo 3°C (QUIMICA) se informa.
Después de los lamentables
acontecimientos en nuestro país debidos al sismo ocurrido el pasado 19 de
septiembre no hemos podido reanudar las actividades en el plantel, pero esperando
que todos se encuentren bien, ya más tranquilos y con deseos de continuar
preparándose los invitamos a retomar paulatinamente nuestras actividades académicas
lo cual nos ayudará a superar las pérdidas individuales o colectivas que
hayamos tenido.
Recuerden que se acerca el examen
de COMIPEMS y en dicho examen hay 12 preguntas de la materia de química por lo
que les estaré compartiendo algunos recursos y actividades que pueden realizar
en casa para no rezagarnos más, y mientras que, por motivos de seguridad no tengamos acceso a nuestras instalaciones los invito a continuar estudiando en esta modalidad a distancia y una vez que regresemos a nuestra escuela puedan utilizar algunos recursos extra que les pueda dejar a través de este medio.
Les pido de la manera más atenta que compartan la
información con sus compañeros para que todos aprovechen el espacio.
Las actividades podrán
realizarlas en “Word” y enviarlas a mi correo institucional americasantiagos107neza@gmail.com
para que yo las vaya revisando y pueda aclarar sus dudas.
Pasen
la voz y espero que pronto nos estemos viendo en el regreso a clases.
ES MUY IMPORTANTE QUE EN LAS ACTIVIDADES QUE ME ENVIÉN ESCRIBAN SUS DATOS:
-NOMBRE COMPLETO
-GRUPO
-FECHA DE ENVÍO
ACTIVIDAD 1
Mezclas Homogéneas y Heterogéneas
Recordemos que hay varios tipos
de mezclas pero que se clasifican principalmente en homogéneas y heterogéneas. Observa el siguiente video (arriba), posteriormente lee las páginas 36 y 37 de tu libro de texto. SI NO CUENTAS CON
TU LIBRO DE TEXTO PUEDES CONSULTARLO AQUÍ
Finalmente piensa en cinco
ejemplos de mezclas homogéneas y 5 ejemplos de mezclas heterogéneas, busca las
imágenes correspondientes e indica qué tipo de mezcla son.
Fecha límite de entrega: Sábado 7 de Octubre de 2017.
ACTIVIDAD 2
Métodos de separación de mezclas
- Observa el siguiente video
Sólo fíjate cuales son los métodos de separación mencionados en el video. Observa cómo se lleva a cabo una Cromatografía utilizando un gis.
2.Ahora observa el siguiente video
Lee las páginas 42 y 43 de tu libro de texto, recuerda si no tienes el libro puedes consultarlo haciendo click AQUÍ http://secundaria.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=1694#page/44
Elabora una tabla en la que anotes los métodos de separación de mezclas y el procedimiento, el tipo de mezclas que se separan, el material necesario. Ejemplo
Método de separación
|
Consiste en…
|
Tipo de mezclas que separa
|
Material necesario
|
Principio en el que se basa
|
Tamizado
|
Hacer pasar una mezcla a través de una maya que permita el paso de
las partículas más pequeñas y retenga las más grandes
|
Heterogéneas
Sólido- solido
|
Un tamiz o colador.
|
La diferencia en el tamaño de las partículas de una mezcla.
|
Filtración
|
||||
Decantación
|
||||
Evaporación
|
||||
Destilación
|
||||
Cristalización
|
||||
Cromatografía
|
Fecha límite de entrega: Lunes 7 de octubre
Realiza el trabajo en un
documento en Microsoft Word y envíalo al correo americasantiagos107neza@gmail.com
para poder dar seguimiento a sus trabajos.
Cualquier duda o aclaración estoy
a sus órdenes.
Atentamente. Profra. América
Rocío Santiago Pérez
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